Educação

Aumento é uma resposta positiva a meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE), mas especialistas alertam: ainda há muitos jovens fora da escola

Para Mendonça Filho, ministro da Educação, a língua brasileira de sinais (Libras) precisa ser cada vez mais incorporada na política educacional brasileira

Índice de alunos com nível insuficiente de leitura em 2016 correspondia a 54,73%. Em 2014, o número estava em 56,17%, o que pode ser considerado uma estagnação na melhoria das taxas. Alunos não conseguem identificar informações explícitas no meio ou no fim de um texto

Estudantes não conseguem ler as horas no relógio analógico tampouco são capazes de fazer cálculo de adição de duas parcelas ou resolver problemas de subtração com números de até dois algarismos. País está estagnado na mesma "situação de insuficiência" de dois anos atrás

Eles não conseguem, por exemplo, interpretar e localizar informações específicas em textos científicos ou de gêneros como lenda e cantiga folclórica. Além disso, eles têm dificuldade para reconhecer a linguagem figurada em poemas e tirinhas. Resultados estão estagnados desde 2014

Enquanto o governo tem defendido a meta para o 2º ano, o entendimento mais forte dentro do Conselho Nacional de Educação (CNE) é que o chamado ciclo de alfabetização se encerre no 3º ano. O CNE analisa a versão final da Base Nacional Comum Curricular e este é um dos pontos em discussão

Mais de 50 % dos brasileiros matriculados no 3º ano do ensino fundamental apresentaram resultados considerados insuficientes para leitura e matemática na Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), divulgada nesta quarta-feira pelo INEP e pelo MEC

Para reverter o quadro de estagnação, assistentes passarão a trabalhar em conjunto com os professores titulares em sala de aula para ajudar na alfabetização dos alunos. No Brasil, existem cerca de 200 mil turmas de 1° e 2° anos do ensino fundamental

Mundialmente, menos de 20% dos países garantem legalmente 12 anos de educação gratuita e obrigatória. Atualmente, há 100 milhões de jovens incapazes de ler

Sistemas como o de bônus para professores com base no desempenho dos alunos em avaliações pioraria, segundo o relatório, a colaboração entre os pares, produzindo uma restrição curricular e um foco nas matérias que são abordadas nas avaliações