Mais da metade das escolas de ensino fundamental e médio consultadas pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (56%) rejeitou o modelo de tempo integral para 2013. Das 76 escolas convidadas pela secretaria, apenas 32 aceitaram aderir ao projeto. Os dados são de um levantamento da ONG Observatório da Educação. A recusa dos alunos do ensino médio se deve, na maioria dos casos, ao desinteresse por mais aulas das mesmas disciplinas e à falta de disponibilidade de tempo, já que muitos precisam trabalhar. A recusa da direção e do corpo docente tem por base diversas questões, como as de adaptação da infraestrutura: nem toda escola tem um refeitório apropriado e teria de diminuir o número de alunos.