Na corrida rumo às cinco primeiras posições no ranking do ensino público no País até 2014, estudantes das escolas estaduais do Rio de Janeiro estão avançando, mas o ritmo ainda é lento. Resultado do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio (Saerj) de 2011, divulgado ontem (27) pela Secretaria Estadual de Educação, mostra que o conteúdo assimilado melhorou em relação à última avaliação em 2009, mas ainda está baixo. No ensino médio, a pontuação dos alunos em Matemática saltou de 260,8 em 2009 para 281,2 em 2011. Com isso, eles passaram do nível mais baixo para o intermediário, mas continuam abaixo do nível adequado, que varia de 350 a 375. Em Português, a marcação passou de 257,3 para 274,2, mantendo-se na faixa intermediária, quase no limite com o nível adequado, que oscila entre 300 a 350.